경기 망월동 학원 안내

망월동 학원 위치 안내

초등 · 문제를 읽고 시작점을 못 잡는 경우

현재 답안을 놓고 ‘문제를 읽고 시작점을 못 잡는 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.

처음부터 전체 풀이를 보여 주기보다 필요한 조건 하나를 찾는 질문부터 시도합니다. 도움을 받은 부분을 표시하고 같은 과제를 혼자 다시 시작해 봅니다.

The girl is drawing. The boys are running.

필요한 정보와 불필요한 정보 구분

• 1. 질문이 요구하는 결과를 먼저 적습니다.
• 2. 주어진 정보 중 실제로 쓰는 것에 표시합니다.
• 3. 사용하지 않은 정보가 왜 필요하지 않은지 설명합니다.

위 내용은 학습 점검용 예시이며 실제 학교 시험문제가 아닙니다. 현재 교재와 진도에 맞춰 활용하세요.

중등 · 아는 내용에서 실수를 반복하는 경우

현재 답안을 놓고 ‘아는 내용에서 실수를 반복하는 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.

오답 한 개를 천천히 다시 처리하며 실수가 생긴 위치를 표시합니다. 다음 과제에서는 그 위치에 도달했을 때 사용할 짧은 확인 질문을 정합니다.

I visited the library yesterday.에서 yesterday는 지난 일을 가리키며 visited와 연결됩니다.

일주일 일정에 학습량을 맞추는 계획

• 1. 학교 과제와 실제 가능한 학습 시간을 먼저 적습니다.
• 2. 현재 과제를 작게 나누고 예상 시간과 실제 시간을 비교합니다.
• 3. 남은 과제의 이유를 확인해 다음 일정과 분량을 조정합니다.

위 내용은 학습 점검용 예시이며 실제 학교 시험문제가 아닙니다. 현재 교재와 진도에 맞춰 활용하세요.

고등 · 이전 개념과 현재 내용이 연결되지 않는 경우

현재 답안을 놓고 ‘이전 개념과 현재 내용이 연결되지 않는 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.

관련된 쉬운 예를 확인한 뒤 원래 과제로 돌아옵니다. 이전 개념을 이해했는지와 새 조건에 적용할 수 있는지를 따로 점검합니다.

The list of questions from the students is on the desk.

답의 범위부터 예상하는 연습

• 1. 계산이나 문장 완성 전에 가능한 답의 범위를 예상합니다.
• 2. 직접 수행한 결과와 예상이 다른 부분을 비교합니다.
• 3. 예상과 수행 중 어느 쪽의 근거가 불확실했는지 확인합니다.

위 내용은 학습 점검용 예시이며 실제 학교 시험문제가 아닙니다. 현재 교재와 진도에 맞춰 활용하세요.

학년별 영어·수학 안내

과목과 수업 목적별 안내

상담에서 확인할 질문