광주 신창동 중학생 영수학원 추천
와와학습코칭센터

신창동 중학생 영수학원 학습 점검 · 도형의 조건으로 근거 쓰기

현재 답안을 놓고 ‘질문이나 피드백을 학습으로 연결하기 어려운 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.

• 학년 목표: 공부한 시간과 실제 이해도를 따로 기록하기
• 수업에서 확인할 내용: 두 과목의 주간 학습량 배분

직접 시도할 과제 · 도형의 조건으로 근거 쓰기

삼각형의 두 각이 50도와 60도라면 나머지는 180-50-60=70도입니다. 그림의 모양보다 내각의 합을 근거로 씁니다.

그림에서 주어진 조건과 눈으로 추측한 내용을 구분합니다. 사용할 성질을 먼저 적고 각 계산에 근거를 붙이세요.

• 그림이 그렇게 보인다는 이유 대신 주어진 조건과 성질을 사용했나요?

질문이나 피드백을 학습으로 연결하기 어려운 경우

설명을 이해했다는 느낌과 스스로 수행할 수 있는 상태를 구분합니다. 피드백에서 바꿔야 할 행동이 무엇인지 학생이 말해 보도록 합니다.

수정 전 답안과 수정 후 답안을 비교하고 바꾼 이유를 적습니다. 같은 원리가 필요한 다른 예에서 도움 없이 적용할 수 있는지 확인합니다.

• 받은 피드백·수정 이유·새 과제 적용 결과를 연결해 기록

필요한 정보와 불필요한 정보 구분

• 1. 질문이 요구하는 결과를 먼저 적습니다.
• 2. 주어진 정보 중 실제로 쓰는 것에 표시합니다.
• 3. 사용하지 않은 정보가 왜 필요하지 않은지 설명합니다.

중학생 영수 · 교재에 적용할 추가 연습

문제의 표현이 달라졌을 때 어떤 개념을 선택해야 하는지 판단하는 연습을 늘리는 것이 좋습니다.

영어의 학습 방법을 정할 때 빈칸 앞뒤의 논리 흐름을 먼저 확인하는 연습도 하나의 기준이 될 수 있습니다.

계산과 적용이 필요한 과목에서는 쉬운 내용부터 순서대로 보기보다 자주 혼동하는 개념을 우선해서 확인하는 방법도 활용할 수 있습니다.

• 교재를 선택할 때 유명도보다 현재 혼자 해결 가능한 비율을 살펴보는지 확인해보세요.
• 한 가지 풀이가 막혔을 때 다른 접근을 시도하는지 확인해보세요.

연습 방법을 선택하기 전 질문

학습 자료를 준비한 뒤 위치 확인

신창동 안내에 연결된 위치 사진은 ‘광주 상무지구 신창동’입니다. 개설 과목과 시간표, 비용은 방문 전 해당 지점에 확인하세요.