창곡동 고등 영어수학학원 학습 점검 · 긴 주어의 핵심 명사 찾기
현재 답안을 놓고 ‘이전 개념과 현재 내용이 연결되지 않는 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.
- 학년 목표: 학교 평가와 장기 학습 목표를 구분하기
- 수업에서 확인할 내용: 과목을 전환할 때 필요한 복습 방식
직접 시도할 과제 · 긴 주어의 핵심 명사 찾기
The list of questions from the students is on the desk.
주어의 핵심인 list와 추가 설명을 분리합니다. students가 복수라는 이유만으로 동사를 고르지 않습니다.
- 주어의 중심 명사와 is의 관계를 설명할 수 있는지 확인합니다.
이전 개념과 현재 내용이 연결되지 않는 경우
현재 과제에서 꼭 필요한 이전 개념을 하나 찾아 설명합니다. 어려운 문제를 틀렸다는 이유만으로 모든 기초가 부족하다고 단정하지 않습니다.
관련된 쉬운 예를 확인한 뒤 원래 과제로 돌아옵니다. 이전 개념을 이해했는지와 새 조건에 적용할 수 있는지를 따로 점검합니다.
- 연결이 끊긴 이전 개념과 현재 과제에서 그 개념이 쓰이는 위치 기록
필요한 정보와 불필요한 정보 구분
- 1. 질문이 요구하는 결과를 먼저 적습니다.
- 2. 주어진 정보 중 실제로 쓰는 것에 표시합니다.
- 3. 사용하지 않은 정보가 왜 필요하지 않은지 설명합니다.
고등 영어수학 · 교재에 적용할 추가 연습
교재의 수를 늘리기보다 각 자료를 어떤 목적으로 사용할지 분명하게 구분하는 편이 좋습니다.
영어의 학습 방법을 정할 때 문맥에 따라 달라지는 다의어의 뜻을 구분하는 연습도 하나의 기준이 될 수 있습니다.
시험 대비 전략을 세울 때는 단순한 성적보다 실제 문제풀이 과정에서 막히는 지점을 확인하는 편이 좋습니다.
- 공부 환경을 점검할 때는 먼저 오답의 정답만 확인하고 풀이 과정은 그대로 넘어가고 있지는 않은지 확인해보세요.
- 복습 과정을 점검할 때는 먼저 주간 단위로 계획을 수정할 수 있는 시간이 마련되어 있는지 살펴보세요.
연습 방법을 선택하기 전 질문
문제에 나온 정보는 모두 써야 하나요?
정보가 있다는 사실과 답을 구하는 데 필요하다는 사실은 다릅니다. 질문의 목적에 직접 연결되는 정보를 고르고, 다른 조건의 문제라면 언제 쓰일 수 있을지도 비교합니다.
학습 자료를 준비한 뒤 위치 확인
창곡동 안내에 연결된 위치 사진은 ‘위례 창곡동’입니다. 개설 과목과 시간표, 비용은 방문 전 해당 지점에 확인하세요.



























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