전북 혁신동 중등 수학학원 추천
와와학습코칭센터

혁신동 중등 수학학원 학습 점검 · 연립방정식의 대입 관계

현재 답안을 놓고 ‘조건이 달라지면 적용하기 어려운 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.

• 학년 목표: 학교 진도와 복습 계획의 연결
• 수업에서 확인할 내용: 개념과 풀이 근거

직접 시도할 과제 · 연립방정식의 대입 관계

x+y=10, y=2x+1이면 x=3, y=7입니다.

두 번째 식의 y를 첫 번째 식에 넣는 과정을 쓰고 두 식을 모두 검산합니다.

• 한 조건만 맞는 값을 전체 답으로 삼지 않습니다.

조건이 달라지면 적용하기 어려운 경우

원래 과제와 바뀐 과제의 조건을 비교합니다. 외운 절차를 그대로 쓴 것인지 조건에 따라 방법을 조정한 것인지 구분하세요.

숫자나 표현 등 한 조건만 바꾸어 다시 시도합니다. 바꾸어야 할 단계와 그대로 유지할 단계를 설명하며 적용 범위를 확인합니다.

• 달라진 조건과 그 때문에 바꾼 풀이 또는 해석을 연결해 기록

학습 자료를 가린 뒤 질문 만들기

• 1. 학습한 내용을 보지 않고 핵심 질문 하나를 만듭니다.
• 2. 질문에 직접 답하고 확인할 수 없는 부분에 표시합니다.
• 3. 자료를 다시 보며 질문의 범위와 답의 근거를 보완합니다.

중등 수학 · 교재에 적용할 추가 연습

중등으로 올라가면 중학생은 시험 문항을 유형별로 나누기보다 자신이 어떤 판단에서 막혔는지를 기준으로 다시 분류해볼 수 있습니다.

수학에서 시험에서 아는 내용인데도 실수가 반복된다면 문제의 조건을 식으로 바꾸기 전에 말로 다시 정리하는 연습을 활용하면 다음 복습에서 무엇을 먼저 봐야 하는지 정하기 쉬워집니다.

과목별 복습 순서를 정할 때는 과목 이름보다 실제 시험에서 요구하는 행동이 읽기인지 회상인지 계산인지 먼저 구분해볼 수 있습니다.

• 학습 관리를 확인할 때는 먼저 공부가 밀렸을 때 전체 계획을 포기하지 않고 조정할 기준이 있는지 살펴보세요.
• 오답을 다시 풀 때 이전 답이나 표시를 가린 상태에서 시도하는지 확인해보세요.

연습 방법을 선택하기 전 질문

학습 자료를 준비한 뒤 위치 확인

혁신동 안내에 연결된 위치 사진은 ‘전주혁신’입니다. 개설 과목과 시간표, 비용은 방문 전 해당 지점에 확인하세요.