광주 신창동 중등 국영수학원 추천
와와학습코칭센터

신창동 중등 국영수학원 학습 점검 · 이유와 결과 나누어 읽기

현재 답안을 놓고 ‘과제가 밀려 우선순위를 정하기 어려운 경우’에 해당하는지 살펴봅니다. 아래 자료는 학습 확인용 예시이며 학교 기출문제나 실제 수강생 사례가 아닙니다. 배우지 않은 내용은 현재 진도에 맞는 예로 바꾸세요.

• 학년 목표: 학교 진도와 복습 계획의 연결
• 수업에서 확인할 내용: 읽기 이해와 주요 과목의 연결

직접 시도할 과제 · 이유와 결과 나누어 읽기

It was raining, so we stayed inside. — 비가 온 것이 원인이고 안에 머문 것이 결과입니다.

접속 표현 앞뒤 내용을 나누어 읽고 둘의 관계를 말합니다. 원인과 결과를 뒤집지 않도록 자신의 문장으로 정리하세요.

• 각 절의 뜻과 두 절의 관계를 따로 설명할 수 있나요?

과제가 밀려 우선순위를 정하기 어려운 경우

제출 기한, 필요한 시간, 이해 상태를 함께 적습니다. 급한 과제와 중요한 보완을 구분하고 동시에 끝내려다 모두 미완료가 되지 않는지 살펴보세요.

이번 학습에서 끝낼 수 있는 범위를 작게 정합니다. 실제 소요 시간을 기록한 뒤 다음 계획의 분량을 줄이거나 순서를 바꿉니다.

• 예상 시간·실제 시간·미완료 이유를 함께 기록

필요한 정보와 불필요한 정보 구분

• 1. 질문이 요구하는 결과를 먼저 적습니다.
• 2. 주어진 정보 중 실제로 쓰는 것에 표시합니다.
• 3. 사용하지 않은 정보가 왜 필요하지 않은지 설명합니다.

중등 국영수 · 교재에 적용할 추가 연습

중학생은 여러 개념이 섞인 문제에서 필요한 정보와 불필요한 정보를 구분하는 연습을 해볼 수 있습니다.

영어에서 정확도를 높이고 싶다면 연결어를 통해 문장 사이의 논리 관계를 파악하는 연습을 학습 과정에 포함해볼 수 있습니다.

공부한 양에 비해 실제 문제 해결이 잘 늘지 않는다면 풀이와 판단 과정을 스스로 점검하는 데 활용할 수 있습니다.

• 교재를 선택할 때 유명도보다 현재 혼자 해결 가능한 비율을 살펴보는지 확인해보세요.
• 학습 계획을 확인할 때는 먼저 기초가 필요한 영역에서 충분한 반복이 이루어지고 있는지 확인해보세요.

연습 방법을 선택하기 전 질문

학습 자료를 준비한 뒤 위치 확인

신창동 안내에 연결된 위치 사진은 ‘광주 상무지구 신창동’입니다. 개설 과목과 시간표, 비용은 방문 전 해당 지점에 확인하세요.